"保底"应力避"超限效应"——小学毕业班数学总复习的几点做法

因刺激过多、过强或作用时间过长而引起心理极度烦躁或产生逆反心理的现象,在心理学上称之为"超限效应"。小学毕业班虽无升学的压力,但有合格率的指标,故"上不封顶,下要保底" 成了众多教师的复习策略。为了保证合格率,让学困生跟上趟,填补基础知识的缺陷,许多老师复习时将一些基本题不厌其烦地反复讲练,不断刺激强化,力图让学困生"过关"。     

跨越三十年的“馒头炮弹”

参加工作头一年的一天上午,上课铃响后,我刚跨入五⑵班教室,啪——一只馒头击中黑板反弹到我的身上。谁?给我站起来!众生屏气宁声,没有动静。     

“保底”应力避“超限效应”——小学毕业班数学总复习的几点做法

因刺激过多、过强或作用时间过长而引起心理极度烦躁或产生逆反心理的现象，在心理学上称之为“超限效应”。小学毕业班虽无升学的压力，但有合格率的指标，故“上不封顶，下要保底”成了众多教师的复习策略。     

校园学生暴力探源

最近,惊闻附近某中学高中部一学生凭人高力大欺负初中部学生,最终被“受害者”结伙用刀活活砍死。惨案发生在身边,触目惊心。有关统计数据显示,近年我国恶性校园暴力事件呈上升趋势。如今的孩子咋啦？怎么动辄挥拳抡刀？这不能不引起我们的关注与思考。滋生校园暴力的源头何在？笔者认为：除了不健康影视、报刊、网络等媒体的侵蚀和家庭教育的失当、缺位外,作为学生教育主阵地的学校也有一定的责任。     

校园学生暴力探源

最近,惊闻附近某中学高中部一学生,凭人高力大欺负初中部学生,最终被"受害者"结伙用刀活活砍死。惨案发生在身边,触目惊心。有关统计数据显示,近年我国恶性校园暴力事件呈上升趋势。如今的孩子咋啦?怎么动辄挥拳抡刀?     

全力帮扶 消除外来插班生的负性学习认知

我国幅员辽阔,教材版本较多,教师风格、教法迥异,势必造成外来插班生文化知识的断层与学习上的脱节,故许多外来插班生的学习成绩常常落后于班级一般学生一大截,有的课堂上甚至     

决胜的一招——奇偶分析法

每周一期的“数学才艺比赛”开始了，担任这次比赛的评委是上届的冠军和数学老师。主持人举着一叠纸币说：在通州“五城同创”活动中，少先队大队部共收到学生捐款213元，全是2元的与5元的人民币，一共54张。请问2元的与5元的各有多少张?     

选取映射 明辨关系

以往在教学平行四边形、长方形、正方形之间的关系时,部分学生总以为正方形、长方形、平形四边形是截然不同的三种图形,对“所有的正方形都属于长方形”,“长方形也是平行四边形”之类的辨析题不能明断。