浅谈小学生作文观察力的培养

一、教师有目的地引导小学生养成观察生活的习惯 小学语文教师，关键是培养学生如何养成好学习的习惯和如何获取知识的能力。为培养小学生的写作兴趣，要根据小学生的心理特点，一是让他们进行定量观察。小学生观察，最大的毛病是粗粗拉拉或漫边无际。得到的材料不具体，感受也就不深。克服这一毛病，可指导学生“定量观察”，即观察某一事物时。只观察事物的某一两个方面（如观察鱼在水中游泳，可只观察鱼的外形和它的生活习性）一两个部分。用定量观察法指导观察，因观察内容单纯，要求明确，所以观察得必然细致、印象深刻。     

浅谈封山育林在公益林经营中的应用

封山育林是实行森林分类经营后公益林区培育森林的主要方式,是落实退耕还林任务的首选措施,是恢复森林物种多样性,提高林分质量,改善生态环境的重要手段,在建设生态经济林业中具有不可替代的特殊作用,封山育林将成为公益林区今后营林生产的主要措施。