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石中强 《新课程改革与实践》2010,(10):113-114
一、分组学习的原因
1、是解决目前问题的需要：在实际的政治教学过程中，常发现有下列情况：教师在讲台上滔滔不绝，口若悬河，而下面的学生却无精打采，恹恹欲睡。课后反馈不甚理想。究其原因，学生的自主活动较少，被动地接受知识，所以兴趣不高。 相似文献
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