引入情境教学，探索小学英语教学新途径

随着小学实施新课程教学改革以后，有不少的英语老师一直在寻求更好的思路让学生有良好的英语成绩，毕竟英语是一门外国语言。作为一门新语言，如何让学生产生浓厚的兴趣，是不少老师需要思考的问题所在。语言必竟是需要进行交流的，所以在小学英语教学中采用情境教学法不失为一种较好的教学方法。为此，就情境教学法的基本形式和所要采取的策略做简单的阐述，以便为小学英语教学工作的改进提出一些有用的建议。     

引入情境教学,探索小学英语教学新途径

随着小学实施新课程教学改革以后,有不少的英语老师一直在寻求更好的思路让学生有良好的英语成绩,毕竟英语是一门外国语言。作为一门新语言,如何让学生产生浓厚的兴趣,是不少老师需要思考的问题所在。语言必竟是需要进行交流的,所以在小学英语教学中采用情境教学法不失为一种较好的教学方法。为此,就情境教学法的基本形式和所要采取的策略做简单的阐述,以便为小学英语教学工作的改进提出一些有用的建议。