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石姝蓉 《语文学刊:高等教育版》2012,(20)
随着新课改不断深入,对于学生创新思维和综合素质的培养受到越来越多的关注.高中语文作为一门综合性人文学科,对于学生创新思维的培养具有重大的意义.在高中语文教学过程中对于学生创新思维能力的培养仍然存在很多不足之处,针对这些不足之处展开讨论,并探索更加先进科学的教学方法,以全面提高高中语文教学过程中学生创新能力. 相似文献
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"文学阅读与写作"任务群学习是高中语文统编版教材的重点.在任务群学习中落实项目式学习可以有效实现学习目标.以高中语文统编版语文教材必修下册第六单元"文学阅读与写作"为例,从项目学习的选择和项目学习活动对"文学阅读与写作"进行实践和探究,从而提升任务群学习的实效性. 相似文献
3.
石姝蓉 《中学语文(读写新空间)》2014,(36):98-99
<正>高中语文作文教学存在众多弊端,陈旧的教学思维与教学模式降低了学生的积极性,制约了学生综合能力尤其是想象力的发展。本文就高中语文作文教学方法创新有效性进行探讨。一、传统高中语文作文教学存在的弊端高中语文作文教学存在诸多问题,主要体现在以下三个方面:一、教师缺乏创新精神。创新是使一个事物不断向前进且能够保持生命力的重要关键。在以往作文写 相似文献
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