说“玦”

《鸿门宴》中有一句话：“范增数目项王，举所佩玉以示之者三，项王默然不应”。高中语文教科书在其句下注道：“玉半环形的佩玉。‘’与‘决’同音，范增用块暗示项羽要下决心杀刘邦”。笔者认为，这个注释欠妥。首先，对“玫”的形状，不宜采用“半环形的佩玉”之说。据考证，不同形状的佩玉，在古代是有着不同名称的。质好而环形的佩玉叫“壁”（《讲．玄》，瑞玉圆器也。）；质次于壁的叫“环”（《说文》：壁属也。）；半环形的佩玉叫“磺”（《说文》：半壁也。）；环而有缺口的佩玉才叫“块”（《广韵｝）：佩如环而有缺。）；这种不…     

摸规律 抓积累 重实练——和高三同学谈作文复习

高考作文占分比例高,一些考生知道其重要,但又不知怎样在时间紧,各科练习任务重的情况下进行作文备考。在此,提三点看法供参考。一、学《考纲》,摸规律《考试说明》是作文命题的依据,更是作文复习的指南。建议同学们首先学好原文,领会其精神,并根据《说明》中对整篇文章的六条要求,单项能力的二条要求,以及各类应用