班级文化建设中的价值培育——以电影《夺冠》教育资源开发为例

班级核心价值,是班级文化建设的内核,是一个班级的精神追求,是引领班级发展的最持久、最深层的精神力量。班主任在班级核心价值培育中,可以通过开发电影中的教育资源,组织开展主题教育活动,引导学生凝聚、感悟、践行班级核心价值共识,让班级核心价值内化于心、外化于行。     

巧设共鸣区点亮学生心

不能触动学生内心的教学是低效的.学生成长的决定性力量终究在于学生自身,对待学生的教育,最有效的做法就是竭尽全力触动他,引起他的共鸣,唤醒追求自我成长的进取之心.教师应尝试主动构建能够引起学生内心触动的共鸣区,包括语言、态度、思想、情感等,以共鸣区切入唤醒激发学生的内驱力,提升教学有效性.