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初中女生,特别是乡村中学初中的女生,由于条件及环境的限制,她们缺乏物理方面的感性知识,学习物理兴趣索然,因而她们的物理平均成绩明显低于同年级男生。如1986年初三毕业会考,我校女生的物理平均分比男生低9.8分,1987年低13分。近两年,我校物理组注意乡村女生的特点,因人施教,激发她们学习物理的兴趣,从培养她们的动手及思维能力入手,提高了她们的成绩。具体做  相似文献   
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