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诙谐幽默的课堂评价能将沉 闷的课堂唤醒。这类课堂评价多适用于小学高年段的学生。一次, 我教学《索溪峪的“野”》时,课 堂上学生一点儿也不活跃,急得 我满头是汗。在进行感情朗读课 文指导时,我急中生智,请学生帮 忙:“同学们,谁帮我个忙,说说怎样才能让大家感受到索溪峪的山那种气势磅礴的美。可以商量商量再说。”第一个发表见解的是一位男生,他说:“老师,我认为男同学有阳刚之气,让男同学来读。一个还不行,因为读不出群山的气势,所以我认为最好请所有的男同学一起来读。”男生顺 势鼓起掌来。终于有一位学 生能够主动思考问题了,并 … 相似文献
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大学生创业教育与社会服务体系的创新研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在分析我国创业教育和社会服务体系现状的基础上,提出构建大学生创业教育与社会服务体系的有效途径:创新社会支持、服务保障机制,营造良好的创业教育环境,建构科学、规范的创业教育体系。 相似文献
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在课堂教学中实施创新教育 总被引:1,自引:0,他引:1
全面推进素质教育 ,培养高素质的人才是当前教育改革的重心。然而 ,人的素质不是若干方面的简单相加 ,各种素质只有与创新这条活的主线相贯通 ,才能释放出巨大的能量。创新精神、创新意识、创新能力将成为衡量未来人才素质的重要标准。因此 ,创新教育是素质教育的核心内容 ,素质教育的关键是培养学生的创造能力。首先 ,在教学中起主导作用的教师要转变观念 ,把学生当作独立的个体来看待 ,摒弃传统的所谓师道尊严 ,建立一种新型民主师生关系 ,创设宽松、和谐的课堂氛围。勒温的研究表明 ,民主型的领导方式 ,会使学生心情舒畅、思维活跃、表现… 相似文献
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