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第二课堂是第一课堂的补充和深化,是基层全过程育人的主要渠道。大中队如何解决好第二课堂与第一课堂的衔接、延伸和补充问题,并规范、高效开展教学活动,以课程建设的思路设计第二课堂活动,是一种构想和尝试。  相似文献   
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