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石艳琴 《试题与研究：高中理科综合》2020,(5):0008-0008
地理实践力是地理核心素养的重要组成部分之 一,本文从目前地理教学活动对地理实践力培养存在的问题入 手,以微专题“气温对农业的影响”教学活动为例,探究培养地 理实践力的有效课堂教学策略。 相似文献
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浅析课堂教学中“虚”的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
“虚”是一种艺术．更是一种境界，中国传统绘画讲究留白．课堂教学也应如此。笔者结合教学实践．有以下几点认识： 相似文献
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