国外成人及继续教育学者 劳伦丘·索伊图

劳伦丘·索伊图(Laurentiu Soitu)博士,罗马尼亚人。他是推动罗马尼亚成人教育发展,特别是罗马尼亚戏剧性变革时期成人教育的卓越领导人。为了满足罗马尼亚广大民众的需要,他创设了大学和社区成人教育项目,并以此推动成人教育在罗马尼亚作为一门学术性学科和实践领域的发展。     

理解成人叙事学习——基于卡罗琳·克拉克和玛莎·罗斯特的研究

叙事学习的研究对大家而言并不陌生,实际上它已经进行了相当长的一段时间。然而,对于成人教育来讲,将叙事学习引入成人教育之中则是当今国际上新兴的一种成人学习理论。本文基于国外学者卡罗琳·克拉克和玛莎·罗斯特的研究,从叙事学习的基本理论、经验和叙事之间的联系、叙事学习的表现形式以及叙事学习实践四个方面介绍成人叙事学习,以期理解成人叙事学习的深刻内涵。     

国外成人及继续教育学者 依托尔·吉尔皮

<正>依托尔·吉尔皮(Ettora Gelpi),世界终身教育思想的重要实践者和积极推动者。1933年6月19日生于意大利米兰,2002年3月22日在法国巴黎去世。吉尔皮一生曾做过教师、培训师、社会工作者、国际专家等职业。吉尔皮喜爱用三个词——"意大利人"、"欧洲人"、"世界公民"来形容自己。1956年吉尔皮毕业于米兰大学后到米兰人道主义协会实验中学教书。1961年吉尔皮获得哈克尼斯奖学金(HarknessFellowship),在美国进行为期两年的学习,并获得纽约哥伦比亚大学教师学院成人教育艺术硕士学位。最后在法国卡昂大学获教育博士学位。返回意大利后,吉尔皮在那不勒斯为烧炭党     

徐特立教育思想对我国成人教育的启示

徐特立被誉为“中国杰出的革命教育家”,以教育来革命,在革命中教育,为探索具有中国特色的教育革命道路,作出了重要贡献。本文从教育、教学、师生关系三个角度,阐述了徐特立的主要教育思想,分析对我国成人教育的启示意义。