基于交互式“双板”教学系统的高中自然地理探究式教学研究

近些年来,交互式电子白板作为一种新的现代多媒体教育技术,以其独特的优势迅速登上现代教育媒体的舞台,并且得到了一线教师和相关教学专家的肯定。本文的研究定位于将交互式“双板”教学系统与高中自然地理教学过程进行更为有效的融合,为突破目前交互式电子白板在地理教学心用中所存在的问题提供一定的思路。