怀念“老鱼头儿”

“老鱼头儿”姓于,今年60岁出头儿,已有40年的钓龄了。因他钓瘾特大,钓技超群,生性乐观又乐于助人,所以大家都亲热地叫他“老鱼头儿”。 他是工程师,平日工作很忙。即便这样回家后总是抢着干活,为的就是双休日好去过把钓瘾。周六、周日无论刮风下雨,水边总少不了他的身影。他对天津周围的渔场、鱼情了如指掌,谁要有不明白的事情去问他,准能得到满意的回答。 “老鱼头儿”钓鱼时带的东西特全,谁要是用完了什么东西求助于他,准能得到最大限度的满足。     

《中国法》电子版B／K类类号矛盾分析

对《中国法》电子版B／K哲学、社会科学类类号中层累制、八分法、双位法、上借法、下借法、同借法、加“0”类号、总论复分类号、特殊类号存在的编号类型及类级相互矛盾问题进行了分析。     

2001年日本全国高考统一试题

下面给出的是最近举行的日本2001年全国高考统一试题中的一套数学试题，它是由日本大学入学考试中心发表的．试题均为填充题，每题所填的空在20个左右，除特别指明的外，一般每个空填0～9中的一个数字或负号“一”．对于结果是分数的，要填既约分数，负分数的负号要填在分子上，如一2/5应填-2/5．这类似于我国高考的解答题，不过它把解题过程分步设计，步步填空，从而降低了难度，同时也便于计算机阅卷．     

《中图法》电子版应用技巧续谈

介绍了在《中图法》电子版使用中的四类应用技巧，即检索途径应用技巧、检索方式应用技巧、自动校验分类号技巧和解决程序假停止运行技巧。     

实施小学数学层次教学的体会

实施素质教育是当今时代的主旋律，它的关键是能否充分调动每个“学习者”的积极性、主动性，并发挥每个人的个性特长，进行有效学习。在教学中，教师应在求同的目标下，根据不同的学生，确定不同层次的教学要求，采用不同的教学方法，给予不同层次的辅导，使得每个学生在各自原有的基础上得到充分、自由、和谐的发展。　　调查分析，掌握现状。教师可通过调查分析学生现状，对学生的兴趣、学习方法、个性、心理、学习程度差异等了如指掌。在备课时，要依据大纲要求，把握教材的重难点，面向全体，顾及“两头”，既让优等生吃得饱、学得好，…     

2000年日本高考全国统考试题

日本的全国统一高考数学试卷有好几种,下面介绍一套使用人数最多的应届生试题. 数学Ⅱ·B 时间60分钟满分100分下面6个题中,第1题、第2题为必答题,再从第3、4、5、6题中任选2个解答.     

谈中小型图书馆机读目录著录中的检索点

从机读目录检索点的重要性、机读目录检索点的著录和机读目标检索点的建立三方面，论述了中小型图书馆机读目录著录中的检索点问题。     

云南省民语委暑期举办民文师资培训班

云南省民语委暑期举办民文师资培训班祁德川推行民族文字，开展双语文教学及农村社会扫盲工作，首先需要解决的是师资问题。目前，云南省各地担任民族语文教学的教师，他们政治素质是好的，热爱工作，有事业心，但一般是资历短，学识浅、经验少，教学中确有困难。特别是一...     

网络环境下高校图书馆导读工作的新格局

指出了网络环境对高校图书馆导读工作的影响,提出通过手段现代化、方法多元化、形式多样化和内容立体化来做好网络环境下的高校图书馆导读工作.