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培养学生的主动精神是素质教育的要求,也是现代教育思想的精髓.数学教学是素质教育的主阵地之一,更应在教学中把培养学生的主动精神放在首位.几年来,我在贯彻现代教学思想、构建新的课堂教学模式、培养学生的主动精神方面作了一些探索和尝试,下面是我在计算教学中如何培养学生主动精神的一点做法和认识. 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂”·这正说明了素质教育的核心是创新能力的培养.作为素质教育主阵地之一的数学教育,如何致力于培养学生的创新精神和创新能力,是当前数学教学研究的重点课题.下面以复数教学为例谈一点个人的看法,就教于同行.1释疑激趣“人最宝贵的品质是好奇”,大发明家爱迪生一生有1328项专利,这与他的好奇心有着紧密的联系.人若无好奇心,人类就不会有任何发明创造.在复数概念教学中,好奇心的激发对学习兴趣的培养,对整个复数内容的学习有着重要的意义.在引入复数概念时,可先让学生解下列题目:已知x2 x 1=0,求:x14 x114的值.这道题… 相似文献
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