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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》给民族地区教研工作提出了新要求。重新认识教研的地位和作用,加强教研活动形式和内容创新,更新教研活动原则和理念,把握教研活动的重点和关键,是民族地区教研工作转型改革发展不可忽视的几个方面,有助于深化民族地区教研机构建设、教研体系变革,提高民族地区教研工作实效和教研活动质量。 相似文献
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针对西欧整体市场的建立和欧洲联合体成立后的全欧战略形势,法国教育当局在制定90年代初法国社会经济发展X计划基础上,教育人才科学委员会应运而生,并拟定面向21世纪的法国中小学教改策略。 首先是要把师资培养问题列入首选策略。 到公元两千年必须培训出十八万中小学 相似文献
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