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祝再兴 《中国科教创新导刊》2009,(26):60-60
聋儿语言康复训练专业是近年来我国为发展残疾人事业而增设的一个新兴师范专业,我校从2000年开设此专业开始,已经为社会培养近千名聋儿训练人才,他们在各自的岗位上发挥着自己的才能,为许多残疾家庭解决聋儿发声训练问题。训练聋儿发声是该专业的基本工作,数学教学一直是该专业设置的基本课程之一,通过近十年我对聋儿语言康复训练专业数学教学的经验,浅谈一下该专业数学教学中的几个问题。 相似文献
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祝再兴 《中国科教创新导刊》2009,(17):148-148
要想教育聋生学好计算机技术,平等的参与到社会建设中去,就要根据聋人的特点设置合理的教学过程和教学大纲,特教特办,因材施教。 相似文献
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