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1.
对物理课堂教学评价进行理论分析,从课堂教学评价的含义、传统课堂教学评价存在的问题、新课程下课堂教学评价的理念、制定课堂教学评价体系的原则几方面进行了阐述,并结合新课程下中学物理教学特点制定了课堂教学综合评价体系表,尝试对中学物理课堂教学进行试评。 相似文献
2.
体育课改中不良倾向的冷静反思 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过新课程标准背景下的体育课中不良倾向进行冷静思考,以期为新"标准"的全面实施提供参考。 相似文献
3.
通过对湖南长沙及周边地区普通高校女大学生参加课外体育锻炼现状进行问卷调查,找出影响女大学生自主性参加课外体育锻炼的因素并对其分析,借以对高校体育教学改革之计,提供有益的信息。 相似文献
4.
本文通过文献资料法、问卷调查法、数据统计法,对益阳市资阳区农村初级中学体育课程设施资源利用与开发的现状进行了调查研究,分析了资阳区农村初级中学体育设施资源的利用和开发现状。并提出一些自己的建议,有利于今后的体育教学和体育锻炼能够有更好的发展空间和设施的配合,这对提高体育教学质量具有重要的实现意义和时代价值。 相似文献
5.
通过调查证明,模拟演示实验使学生对原子物理学更感兴趣并对学习更有帮助,本文将原子物理学部分内容进行Flash动画制作探究,对已有的部分动画课件进行修改完善,并对其进行了物理解释说明. 相似文献
6.
研究非线性超晶格的能带结构随非线性系数的变化和多稳态现象。将非线性Kronig—Penney超晶格的定态非线性薛定额方程,化为一个二维实映射,进行数值分析得到非线性超晶格的能带结构与非线性系数及波强度有关,给出了不同非线性系数情况下的能带结构以及透射波强度对于入射波强度呈现的多稳态结构。 相似文献
7.
身体锻炼自我效能感、目标自我一致对体质健康问题突出的大学生体育锻炼参与度的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨身体锻炼自我效能感对体质健康问题突出大学生体育锻炼参与度的作用机制,即身体锻炼自我效能感是否会通过目标自我一致的中介作用,对体质健康问题突出大学生的体育锻炼参与度产生影响.采用问卷调查的方法,研究样本来自于湖南8所高校的1624名体质健康问题突出的大学生.结果表明:(1)身体锻炼自我效能感、目标自我一致与体育锻炼参与度两两之间存在显著正相关;(2)身体锻炼自我效能感对目标自我一致、体育锻炼参与度有正向影响;(3)目标自我一致对体育锻炼参与度有正向影响;(4)目标自我一致在身体锻炼自我效能感与体育锻炼参与度之间具有完全中介作用,自主性动机在身体锻炼自我效能感与体育锻炼参与度之间具有部分中介作用,控制性动机在身体锻炼自我效能感与体育锻炼参与度之间的中介作用不显著. 相似文献
8.
祝娅 《湖南科技学院学报》2006,27(5):293-295
自我接受评价是一种从学生主体出发,尊重并鼓励学生积极的自我意识,促进学生主体性发展的评价.通过实验与统计分析在大学体育课中实施自我接受评价有利于提高体育教学质量,促进学生身心健康发展有着积极的作用. 相似文献
9.
通过对体育教学方法体系发展演变的历史回顾与分析,依照教学方法在体育教学活动中的实际情况,将体育教学方法分为5类:陈述性知识教学方法;一般领域程序性知识教学方法;自动化基本技能教学方法;特殊领域策略性知识教学方法;态度培养教学方法。并对其关系进行了解析,提出体育教学方法的应用原则。 相似文献
10.
祝娅 《湖南城市学院学报》2000,17(6):107-110
短跑放松技术是提高运动成绩的一个较为关键的问题。从短跑的运动学、生理学、心理学三个特征阐述了短跑放松技术的意义,并提出了短跑放松技术训练的方法和手段。 相似文献