浅析高职“2+1”教学模式改革

探讨了高职"2+1"教学模式改革的意义和特点,以及"2+1"教学模式在实施过程中应注意的问题,并提出如何真正落实"2+1"教学模式。     

高职学生理想现状分析及对策

通过对高职大学生理想的调查和分析,了解了高职大学生的思想现状,并发现了学生中普遍存在的一些思想问题。从高职大学生本身、学校、家庭和社会四方面分析了产生现状的原因,提出了如何帮助当代高职大学生解决思想问题,引导他们建立正确的世界观、人生观和自信心以及树立正确的人生目标。     

过程控制实践课程体系创新建设的研究

针对现代生产过程的特点，结合我院的具体情况，提出了过程控制实验课程的创新改革及建设，贯彻理论联系实际的原则，把硬件和软件结合、控制原理和典型应用结合，以利学生掌握过程控制原理和应用技术的完整知识，重视课程体系和实践内容的革新，继承和增加了理论联系实际的案例等先进性特点。     

高职生产过程自动化技术专业人才培养规格与课程体系改革实践

分析了高等职业教育生产过程自动化技术专业毕业生的就业岗位以及对毕业生能力的需求,并在此基础上确定了该专业新的人才培养规格与课程体系的改革方案。