排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
祝爱芬 《中国教育技术装备》2013,(30):40-42
互动评价能更全面真实地评价学生的学习，但在传统课堂中实施存在一系列问题。重点呈现在Moodle平台上开展互动评价的实践过程，并总结其优势和注意事项。 相似文献
2.
本文以建构主义学习环境理论和学教并重的教学设计思想为指导，构建了网络化学习环境的设计模型，以期对网络教学的健康快速发展有所裨益。 相似文献
3.
借助ASP.NET的Forms安全模型实现网站的安全登录 总被引：1，自引：0，他引：1
有些网站即使用户不登录，也可以访问站点的资源，这可能会给网站服务器带来一定的安全隐惠。本文主要介绍了采用ASP．NET技术实现网站的安全登录，即如果用户不登录，而强行访问网站任何资源时，服务器会把用户重定向到登录页面，提示用户登录．希望能对保护网站安全起到一定的帮助作用。 相似文献
4.
介绍了Moodle功能体系,阐述了基于Moodle搭建教育技术学专业课程教学平台的过程,以促进Moodle在专业课程教学中的应用。 相似文献
5.
有些网站即使用户不登录,也可以访问站点的资源,这可能会给网站服务器带来一定的安全隐患。本文主要介绍了采用ASP.NET技术实现网站的安全登录,即如果用户不登录,而强行访问网站任何资源时,服务器会把用户重定向到登录页面,提示用户登录,希望能对保护网站安全起到一定的帮助作用。 相似文献
1