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许多学校在对教师进行计算机培训时,因缺乏针对性,而直接影响了培训效果。 首先,培训涉及的知识面太窄,不能适应教育教学的实际需要。现在很多针对中小学教师的计算机培训,都只讲windows的基本操作和office办公软件中word、excel的使用,特别强调对教师文字录入能力的培训。导致部分教师误认为学会使用计算机就是学会打字,一个打字打得又快又好的人就是一个计算机水平很高的人。此外,由于教师每次参 相似文献
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