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中学课本中关于排列与组合的内容虽然不多，但处理这类问题的思考和解答方式独特，抽象概括程度高而结果又不易验算。因此一向认为这一单元是中学数学教学中较难教好学好的部分。为突破这一难点，本人进行了一些尝试与探索。 相似文献
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中学课本中关于排列与组合的内容虽然不多,但处理这类问题的思考和解答方式独特,抽象概括程度高而结果又不易验算。因此一向认为这一单元是中学数学教学中较难教好学好的部分。为突破这一难点,本人进行了一些尝试与探索。一、切实加强两个基本原理的教学分类计数原理与分步计数原理作为“排列与组合”单元中的基本原理,不仅起着理论上的奠基作用,而且作为一种解题方法,它还贯穿于整节内容的始终。因此,它理应成为我们重点把握的教学内容。然而,由于两个基本原理内容不多,因而容易将此关键内容一带而过,而把主要精力和大量时间花在“排列”与… 相似文献
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