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管理学课程是很多专业学生的必修课程,由于课程内容具有较高的社会实践深度,在教学过程中存在观念上的需求误区、禀赋误区、定位误区,以及教学内容、方法、考核上的误区。管理学课程的改革必须与当前社会经济发展的趋势,管理学自身的发展,以及学生在本阶段学习的特点相结合,从教学内容、教学方法、教学条件、考核方式等方面进行课程教学系统改革,以达到课程教学的目的,提高学生的综合素质。 相似文献
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发展物联网技术具有重要的战略意义。在物联网产业发展中,政府通过政策行为,可以发挥导向、控制、协调、服务作用。政府既是物联网经济的参与者、管理者,又是主导者,应充分认识物联网经济的特点,采取具体策略推动物联网技术的发展。 相似文献
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工商管理专业本科<管理学>课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从管理学课程教学的一般特点出发,针对工商管理专业本科学生的特点与学习要求,结合社会经济与管理学自身的发展趋势,提出课程教学改革应该从教学内容、教学方法、教学条件与考核方式四个方面来进行. 相似文献
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