注重解题的非常规策略

高考命题的特点之一是越来越着眼于考查学生的思维能力和知识的迁移能力,而不是简单的知识的记忆和单纯的计算.纵观近几年高考题,这一特点在数学这一学科显得尤为突     

当前阅读教学改革的主要问题仍在教材(上篇)

教师能传达、学生能领会一篇范文的精华、要点,这应是阅读教学的一种最佳状态。不管执教者采取何种教学方法,能否抓住精要应是检验阅读教学效果的一把主要标尺。 应该说,教学方法是第二位的,第一位的还是对作品精要的把握。 阅读教学涉及到作品、教师、学生三者,它是一个信息的传播和接受过程。作为信息载体的一篇杰出语言作品,从信息论的角度,它一方面要极力消除不确定性（信息是消除了某种不确定性的知识）,也就是极力使任何人阅读它时,都能感受到它的最主要东西的存在;另一方面,它又要极力排除已知性（信息是向接收者报道他们未知的知识）,也就是这个“存在” 究竟是什么,对于越多的阅读者（尤其是这个领域越高层的阅读者）来说是新鲜的,未知的,它的信息价值就越高。特别是优秀文学作品诉诸形象,统一于感性形态的特点,使得这种既能强烈感觉又无法一眼看穿的矛盾更加突出。所以,具有一般阅读能力的中学生,在正常情况下,其初始的真诚的阅读感触是大致指向文章精要的;同时,这种“初感”往往又非常朦胧、肤浅,乃至不无杂乱,但却非常重要。教师的责任,就是抓住这种可贵的“浅层直觉”,将其导向准确的、深层的,包含了理性认识的再度判断。拙作《我国新时期语文教学改革的三大成就》（载《教育研究》1     

谈高职贫困生资助体系现状与建议

2007年《国务院关于建立、健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》下发以来,一系列资助政策的实施基本解决了贫困学生生活难的问题。但随着社会发展,高职贫困生资助问题面临着新挑战。通过从现行高职资助政策体系入手,以资助实践的经验为依据,分析了现行高职资助政策体系在实施过程中的效果,并提出了进一步改进和完善的建议。     

在希望的田野上——莱州市农村教育综合改革纪实

我国是一个人口多、耕地少、资源相对不足的农业大国。要推动传统农业向高产、优质、高效农业发展,向农业现代化迈进,从根本上讲,必须依靠科技进步和提高劳动者素质。而要把科学技术转化为生产力,不依靠教育不行。 莱州市正是从这一战略高度出发,扎扎实实地进行农村教育综合改革,初步探索出一条适合当地经济建设和社会发展的农村教育的新路子。他们的经验,值得借鉴。     

新课程背景下小学语文作业的设计与实践分析

对于教师来说,通过课后作业的完成情况,教师能够客观地了解学生的学习情况,评估自己的教学成果,所以说作业在整个教学和学习过程中都具有无可替代的作用。然而,现阶段我国的小学语文教学在课后作业方面还存在一些不可避免的问题,     

小学数学课堂教学与语文学科整合的实践探索

学科整合理念符合新课程标准的要求,小学数学和语文学科具有很多的共同性,在生活实践中是紧密结合出现的,因此,在小学阶段探索数学和语文学科的整合具有重要意义。一、学科整合的含义和意义所谓＂学科整合＂,指的是以学生的发展为指导思想,     

破解完形填空(二)的要诀

湖南新课改后的英语高考,最大的变化就是完形填空,增加了完形填空(二)。该部分为自由完形填词题,文章长约150词,设8空,属主观题。本节侧重考查考生的语感以及语言的衔接、连贯、结构     

2013年高考英语代词考点归类与分析

代词是中学英语中重要的语法项目之一,也是高考必考的语法之一。在2013年高考中有十几道试题考查了代词,其中对不定代词的考查最多,然后是替代词;至于以前常考的代词it和物主代词、反身代同的用法等(本文不包括关系代词)则在该年度没有涉及到,这凸显了考查考生在语境中灵活运用代词的能力。下面笔者就在2013年高考单项选择中出现的代词试题进行归纳,以帮助同学们更好地掌握这一语法现象。