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长期以来 ,语文教育教学的少慢差费成为教育界不争的事实。进入 2 0世纪 80年代以来 ,尽管付出很多努力 ,但语文教改的效果仍然难遂人愿。究其原因 ,就是语文教育教学的条件系统构建失衡。这里面一是课程观念的偏差 (如对课程性质、特点的认识 ) ,二是课程实践过程中的策略不当 (如教学目的的把握、师生关系的定位、课堂模式的构建等 )。《全日制义务教育语文课程标准 (实验稿 )》的问世 ,为营造全新的语文教育奠定了理论基础。笔者认为 ,语文教改的逻辑起点与实践旨归 ,就是营造绿色语文教育生态。 一、什么是绿色语文教育生态语文教育… 相似文献
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“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”。(《周易》)“正心、修身、齐家、治国、平天下”。(《礼记·大学》)——题记 相似文献
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