竞赛在农村职高生物教学中的运用

农村职业高中的生物课既不列在必修的文化课之内，又不属于哪一个类别的专业技术课，它是一门常识类课程。这样，教学的目标任务所给予的刚性压力不大。这对生物教学提出了一个独特的研究课题，并给生物教师留出了广阔的教改空间。笔者认为，组织考试，能养成学生的作业习惯；设置竞赛，能激发学生的参与欲望。成绩在考试中提高，能力在竞赛中发挥。职高生物教学中的竞赛主要有以下几种形式：一、知识竞赛生物学知识是农村职高生必备的一种科学知识，但这不等于说我们要像普通高中那样拘泥于缜密的系统、固定的顺序、机械的讲授，以及大量的…     

生物科学与生物技术教学结合琐谈

生物科学与生物技术是两个不同的概念。具备了生物科学知识不等于就掌握了生物技术，但要掌握生物技术必须先要学好生物科学知识，这是无疑的。长期以来，我们的中学生物教学只对生命的现象进行一般描述及对生命的本质作初步揭示，无论是教材教法还是课堂信息，都没有涉及到生物技术领域中去。青少年学生在开始接触生物学科时，都有极大的兴趣和很高的期待，但随着枯燥的概念叙述及乏味的符号玩弄，以至为应试而去死背硬记名词与纲目，同学们则渐渐失去了对这门功课的学习热情。因此，把生物科学教学与生物技术教学结合起来，既是教学适应经…