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秦向琳 《山西教育(综合版)》2005,(6):29-30
21世纪是知识经济的时代,人才竞争十分激烈。教育肩负着培养创新人才的重任,培养人才必须从基础抓起。中学教育作为基础教育的重要组成部分,是培养创新人才的基础环节。我们知道,中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键时期,如果在这个时期不注重创新思维能力的培养,那么就会影响学生的未来成才。中学化学实验教学具有其他学科不可代替的培养学生创新思维和实践操作能力的作用,教师能否通过实验原理设计、实验装置的改进、实验过程的优化、增做探究性实验等环节,有目的、有计划地引导学生自主探索,培养学生的科学素质,是提高化学教学质… 相似文献
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