基于GSM智能家居控制系统设计

本次设计利用短信控制家居控制器的开发与设计,包括硬件设计和软件设计。通过实践、调试,设计的控制器最终实现短信遥控家居的功能。     

态度能力要略

文章从哲学、心理学、现代管理学等角度充分引用材料,论述以职业为核心的态度,指出,人的能力是一个系统,态度是构成能力的要素之一,"知识能力"、"技术能力"和"态度能力"构成完整的能力体系,从而强调高等职业教育应重视良好的态度的培养,使之成为人的内在品格.     

关于KS0107B液晶128*64模块编程的新思路

由KS0107B(及其相兼容的显示控制器HD61203)和KS0108B(及其相兼容的显示控制器HD61202)控制的液晶屏显示均以给出列和页地址的方法来显示的。本文中依据128*64液晶显示模块的/CSA和/CSB均为0时同时选中两个液晶模块显示屏的特点,给出了一种以字和字符为基础的整页固定显示和可变显示的另类汇编程序。     

浅谈高等艺术院校的摄影教学

在充斥于现代社会各个角落的广告信息中,摄影图片已成为信息传递最为有效的媒介和手段.在对外文化艺术交流中,摄影图片跨越了国界、民族.有了摄影教育也就有了摄影的传承,高校教师在摄影教学实践中,为了正确有效的培养下一代,也在不断的探索.     

如何在探究教学中进行情境预设

化学新课程倡导探究式教学方式．而探究式教学中的教学情境的预设在整个探究式教学过程中具有先导性的重要作用．笔者认为在情境预设时应把握以下策略：     

如何在探究教学中进行情境预设

化学新课程倡导探究式教学方式.而探究式教学中的教学情境的预设在整个探究式教学过程中具有先导性的重要作用.笔者认为在情境预设时应把握以下策略:     

电子政务工程中应用支撑平台建设研究

根据我国电子政务工程的总体建设目标和具体建设要求,结合国家电子政务标准体系框架的要求,论述了电子政务工程的总体结构模型和应用支撑平台建设中四大平台的结构及功能.     

给学生展示自我的空间

新<课程标准>强调:"学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神."本文从四个方面阐述了如何给学生学习的更大空间,让学生自主、创造性的学习的方法.     

连词who和whoever用法之异同

先看一道单项选择题:—leaves the room last ought to turn off the lights.A.Anyone B.The person C.Whoever D.Who这是一个含有主语从句的主从复合句。该题是选 Whoever 还是 Who     

高等美术教育教学对民间美术的传承与发展研究

民族文化艺术面临逐渐消亡的趋势,国家适时地出台了抢救非物质遗产的政策,不少民间美术得到及时"抢救".但是,保护不是目的,只有传承才能使各民族的非物质文化遗产继续发扬光大.高等院校美术教育教学承栽着民间美术的传承和发展的重任,要通过高等院校美术教育教学有效地促进民间美术的传承和发展,使民间美术得到有效的保护.