高职学生思想政治状况评价指标标准化及相关因素

高职学生思想政治教育关系到人才培养的方向和人才忠诚度问题,而评价思想政治教育水平对整个思想政治教育体系来说具有重要的地位,也是判定该项教育活动是否有效的关键指标.高职学生的思想政治教育应当符合多元化发展特性,从不同的角度发展学生的综合素质能力,促进学生的全面发展.高职院校思想政治教育应当按照多维度原则设置三级评价指标,其中,二级指标有十三个.多维度指标的设置能够提高教育工作评价的精细度,有助于发现教育中的不足,对思想政治教育的改革具有重要的意义.     

自主学习在政治教学中的实践探索与研究

针对调查研究结果提出改变学生学习方式的迫切性,通过研究建构主义和人本主义对政治教学的启示,构建了自主学习在政治教学中的教学步骤;阐述了自主学习对学生在学习兴趣和动机、学习习惯、课堂学习质量以及学业成绩的影响。