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秦文玉 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
本文基于中学环境教育的现状和地理学科在中学环境教育中的优势,通过分析GIS的功能及cIs在中学环境教育应用的优势,探讨了GIS在中学环境教育中的环境污染及其原因分析、环境污染与其形成原因的关联的直观表达、意识目标的实现及环境质量的辨别和评价等方面的应用与实现方式. 相似文献
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