首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3篇
  免费   0篇
教育   3篇
  2007年   2篇
  2005年   1篇
排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
学习的主动性指的是学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,实现自主发展。这种"主动学习"强调教师是学习活动的组织者和引导者,学生是学习的主人,学习是学生个体的自主行为。那么,怎样才能调动中专生学习语文的主动性呢?笔者结合平常的教学实践,提出以下建议:  相似文献   
2.
本文针对中学语文教学气氛不活跃、教学效果欠佳的现状,提出了活跃课堂气氛的五种办法,与同行切磋并请专家批评指正。  相似文献   
3.
学习的主动性指的是学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,实现自主发展.这种"主动学习"强调教师是学习活动的组织者和引导者,学生是学习的主人,学习是学生个体的自主行为.那么,怎样才能调动中专生学习语文的主动性呢?笔者结合平常的教学实践,提出以下建议:  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号