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一、引言
数学是初中阶段的一门必修课程,也是发展学生逻辑思维能力,培养创新意识和创新精神的重要学科.在新课程理念的指引下,初中数学教师要想达到预期的教学效果,就要摒弃传统的讲授式教学模式,在"活"字上做足文章.从课堂导入到讲解,从课堂设疑到解析,从实践活动到总结等各个环节激发和调动学生学习数学的热情,将课堂真正的还给学生,鼓励他们通过自主学习、小组探究、师生交流等途径经历知识的生成过程,才能真正提高课堂教学效率. 相似文献
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