化工热力学课程教学中的几点体会

化工热力学是国内外化学工程与工艺专业的主干课程之一,是一门理论性、逻辑性和应用性很强的专业基础课,提高化工热力学课程的教学质量和教学效果非常重要。文章针对目前化工热力学课程的教学特点和现状,结合作者自身多年的教学实践体会,讨论了提高学生兴趣和教学效果的几点看法,主要包括:授课抓主线,理清思路;设问教学,引起学生的好奇心;引入实际生活生产实例,增加课程的生动性;多媒体教学为主,板书教学为辅的教学模式。     

化学实验教学中心的建设实践

该文介绍了广西大学化学教学实验中心在实验室建设与管理、实验教学体系与内容及教学方法等方面进行的探索与实践,并提出了实验中心进一步建设的思路。     

硝基苯气-固相催化加氢为苯胺的实验研究北大核心

研究了Ni/膨润土催化剂的制备方法与催化剂的热分析(TG-DTA)和氢程序升温还原(H2-TPR)分析,并将其应用于硝基苯气-固相催化加氢合成苯胺过程中。结果表明,Ni/膨润土催化剂在300℃,常压下进行硝基苯催化加氢为苯胺反应,硝基苯的转化率在6 h内均能达到99%以上,苯胺的收率达到85%以上。热分析表明,经350℃焙烧2 h后可获得的催化剂的活性成分为Ni O;H2-TPR分析表明,催化剂上的Ni O被还原为Ni金属而起催化作用。对催化剂的活性测试部分进行了改进,改进后的气-固相催化加氢实验在固定床反应器中进行,相比液相加压反应,改进后的实验安全性更高,更加直观,且易于理解与操作。     

基于协同创新化学工程专业学位研究生培养的探索与实践——以广西大学为例

在全日制专业学位研究生规模迅速扩张的现状下,传统的研究生培养模式已不能适应新形式的发展。通过对化学工程领域研究生实践教学环节的建设,建立高校和生产企业之间产学研合作的纽带,既能解决全日制专业学位研究生实践场地紧缺的矛盾,又能满足企业对专业复合型和应用型人才日益增长的需求。通过协同创新研究生产学研联合培养基地建设,建立稳定的校企合作研究生培养机制,达到培养具有复合型能力的全日制专业学位化学工程领域研究生要求。     

《化学反应工程》网络课件的设计与开发

《化学反应工程》是化工类专业的核心课程,根据教学大纲的要求,应用计算机网络技术,开发了《化学反应工程》网络课件。网络课件采用文本、图像、声音、动画、视频等媒体组合在一起,为学生提供了丰富的教学资料,生动形象地表现了用文字难以描述的难点以及抽象内容。文章论述了开发《化学反应工程》网络课件的意义、方法以及网络课件特点及应用。     

化学工程与工艺专业教学改革的探索

本文对化学工程与工艺专业的课程体系与教学内容、实验教学、素质教育和教学管理体制这几个方面的教学改革进行探索     

构建地方院校本科生导师制的几点思考

本文阐述了导师制的起源,简单分析了国外导师制的借鉴作用,并结合地方院校的实际情况提出了实施本科生导师制建设和措施,为地方院校本科生导师制的实施和完善提供了参考。     

物理化学实验教学改革研究

本文初步探讨了近年来我校在物理化学实验教学管理及实验设备方面进行的改革,并提出了进一步深化物理化学实验教学改革的思路。