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1.
启发创新思维
秦秀赟
《小学自然教学》
2014,(4):50-51
在科学课上,我们应当利用知识与现实的联系,寻找创新点,引导学生学会思考,学会用自己的观点看待现实问题,并利用自己的知识解决现实问题。 给地球仪找缺点 《地球内部有什么》一课主要探究地球内部的分层结构:从外到里依次是地壳、莫霍界面、地幔、古登堡界面、地核,而且压力逐渐增大,温度逐渐升高。
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