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秦英凯 《北京教育学院学报》2001,15(1):83-84
“九五”期间,我国的教育事业取得巨大的进步,基本上普及了九年义务教育,在政府的干预下,初级中学无论场地建设,设施建设,还是师资建设都取得了前所未有的发展,高等教育几经合校扩招,布局日前合理,发展日益迅速,为“十五”的腾飞奠定发展基础。但是,作为初中教育和高等教育的桥梁的高中教育,虽有发展,步伐却薄后于上述二,逐渐形成“高中教育瓶颈”,严重制约了教育事业在“十五”期间的发展。 相似文献
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