农村中学生英语单词记忆“高原期现象”成因和对策研究——以河北省张北县私立第一中学高一163班为例

中学生在英语单词记忆和复习过程中也常会有这样一个阶段,即单词记忆到一定程度时,熟练程度减慢,有的人甚至发生停滞不前或遗忘的现象,此期间的停顿期叫高原期或高原现象。如何避免这一现象是许多中学生和教师们关心的问题。笔者针对地处乡村的张北县私立第一中学高一163班单词复习时出现的高原现象进行了分析。通过采取音形对应的自然拼音法记忆单词,收到了好的效果。