挣扎的英雄主义——《太阳照样升起》中杰克的解读

《太阳照样升起》是美国伟大的现实主义作家,“迷惘的一代”文学的代表作家海明威的作品,讲述了第一次世界大战后几个流落在欧洲的美国青年的生活情况。本文从“迷惘的一代”的特点出发,通过分析海明威在小说中对主人公杰克的描写,连同时代背景,外界原因,来讨论海明威着意表达的第一次世界大战后特别的英雄主义。     

浅析中职英语口语教学疲软之因及对策

中职英语口语教学在目前的境况下举步维艰。从问卷调查着手,结合具体的数据,分析了基于主观和客观相结合的五类原因造成了这样的情况。针对这些原因,结合工作中的做法,提出了口语交际与岗位元素结合、改革课堂教学模式、搭建多渠道沟通平台以及多元化评价等具体的策略,并紧扣上述观点,提出了有效推进口语教学的几项原则,以期推动中职英语口语的有效教学与实践。     

中职英语教什么

面对英语基础相当薄弱,厌学、怕学英语的中职学生,如何能针对生源状况,关注学生未来职业发展,变学生厌学为爱学,变怕学为乐学呢?除了在英语教学的方法上,即"怎么教"上找突破口,更要在教学的内容,即"教什么"的源头上找关键点。要从"贴近英语教学的自身特点,以境动人;立足职业岗位的实际要求,大胆整合;切合职业素养的发展要求,文化融入;围绕日常生活的英语元素,常态培育"四个方面进行思考。     

两汉察举制浅析

两汉时期．选拔或委任官吏以“尚贤”为基础,形成了一套较完备的察举选官制度。察举是一种自下而上选拔官员的办法,主要是根据人的“德行”,通过举荐和策问,在经过一定的考试后．授以相应官职。通过察举制度,两汉选出了很多贤良之才,对巩固两汉统治、促进社会发展发挥了极为重要的作用。本文对两汉察举制进行了分析。     

基于核心素养的教学设计——以“变压器”为例

课堂教学过程是教师引导和学生自主构建相统一的过程,学生是学习的主体,为了落实物理核心素养,教师在教学之前应该思考本节课让学生学什么,要形成什么样的物理观念,培养学生什么样的思维和能力,在学习过程中培养什么样的科学态度与责任;什么样的方式更有利于达到教学目标,教师要如何以学生的学习活动为中心去指导。基于以上思考,以“变压器”教学为例,引导学生深度学习,使学生实现从知识到素养的跨越。     

利用流行音乐 激活音乐课堂

<正>流行音乐贴近生活,歌词简单,表达直白,容易理解。因此,比起莫扎特、贝多芬的经典音乐,它更易于融入学生生活。可以说,流行音乐是当今初中生生活中的主流音乐。因此,我产生了在中学音乐课堂中有效渗透流行音乐从而提高教学效率的想法,并进行了初步的尝试。一、对比法马克思说:"如果你想得到艺术的享受,你本身就必须是一个有艺术修养的人。"音乐欣赏是人类诉诸听觉的感性活动,它能唤醒人的音