课堂教学研究中的现实考察研究综述

从课堂教学的概念来看,大多数学者都倾向于自然法与田野研究思维下的理解。随着时代的进步,我国对课堂教学的研究也与时俱进地先后经历了三个阶段。在不断的研究中．最主要的研究者当属一线教师,国内外采用大量的课堂观察、教学案例、课堂志等方法对教师在课堂教学中研究中的地位作用都进行了大量的研究,并取得了一些研究成果。文章对此进行了分析和综述。