梯比利斯的少年先锋宫

十月二十日,我们参观了梯比利斯的少年先锋宫。这座少年先锋宫是乔治亚共和国首都(梯比利斯)的壮丽建筑之一,帝俄时代是沙皇的总督府,革命以后曾作过共和国苏维埃的办公大厦。一九三七年贝利亚同志(当时他是乔治亚共产党中央委员会的书记)建议在这里建立少年先锋宫。经过一个时期的筹备,一九四一年正式开幕,命名为“贝利亚少年先锋宫”。     

迎接工農速成中學的創辦

在第一次全國教育工作會議上,討論了『工農速成中學暫行實施方案』(這一方案不久将由中央教育部公佈),并要求全國部隊、機關、團體、工廠、學校儘可能設立。這是發展人民教育事業的重大决定。在工農速成中學創辦之初,僅提出幾點不成熟的意見,供參加這一工作的同志研究參考。一不要改變了性質 『工農速成中學的任務,爲吸收工農幹部及工農青年,施以中等程度的文化及科學的教育,俾能升入大學或專科學校繼續深造,成爲新中國建設的堅强骨幹』。許多優秀的工農同志,在革命鬥爭中經過長期的鍛鍊和嚴重的考驗,     

提高教育工作政治思想水平的關鍵

自從人民日報發表了“應當重視電影‘武訓传’的討論”“共产黨员应该參加关於‘武訓传’的批評”等文之后,各地已經展开了討論“武訓传”的热潮。這一討論的意義很重大,对於教育工作更有巨大的推进作用。武訓的行為在中國社會已經有了幾十年的影響,自從陶行知先生等提倡之後,推崇武訓的人更多,在教育界的影響也最大,許多学校以“武訓”命名,許多教育工作者奉武訓為典範,稱揚某些艰苦奮鬥的教師為“新武訓”也是常     

教师的指导作用和学生的自学

每一次美滿而成功的敎學,都有賴於敎師的積極指導作用和學生的自動努力學習。在敎學過程中,必須正確估計這兩方面的地位和作用,把他們有機地結合起來。構成和諧而有效的敎學活動。『老師,這個字我不認識。』『你爲什麼不查字典呢?』『我們的字典上查不到呀!』『那末,你到北京圖書舘去查吧,那裏有很多好的字典、辭源。』『哎呀!北京圖書舘離學校一里多路啦,那不是太麻煩了嗎?』『啊哈!學習全靠自動自覺,還能怕痲煩?』 這一段對話雖然突出而可笑;但却是真實的例子。片面强調學生自學,降