研究性学习方法在高中化学教学中的应用

一、研究性学习模式的基本特征 1.开放课堂,教师重组。 学校图书馆、化学实验室和常规教室三位一体,同时构成课堂。图书管理员、化学实验员和化学教师共同组成教师组,以化学教师为中心,三地多人展开教学。