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<正>五年级下册第八单元的人文主题是:“风趣和幽默是智慧的闪现。”语文要素是:“感受课文风趣的语言。”幽默风趣是这个单元的主题词,感受语言是教学的根本任务。教学《手指》一文时,面对课题,学生很容易产生这样的困惑:丰子恺先生为什么要写手指呢?生活中片刻不离身,这手指究竟有什么可写的呢?所有人都司空见惯的手指,能让人有所收获吗?这或许就是风趣幽默表达的魅力。笔者从以下方面进行教学尝试。 相似文献
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