青年教师如何尽快适应课堂环境

教学作为教师的本质工作,讲好每门课是每位教师梦寐以求的愿望。一些大学青年教师虽然具有深厚的专业知识,但由于没有受过系统的教学培训,走向工作岗位后,在教学过程中会遇到许多困难。他们如何尽快实现从"学"到"教"的身份转换,尽快地适应课堂环境,是摆在教师和学校管理者面前的一项重要课题。教学是脑力和体力相结合的劳动,讲好一堂课,需要我们掌握一些方法。文章从对教师职业的认识、教学方法技巧及教师礼仪三方面来论述,希望这些措施建议对于青年教师的成长有所借鉴和帮助。     

矿物加工工程卓越工程师培养实践教学环节机制探索——以河南理工大学为例

在分析当前矿物加工工程专业实践教学中存在的问题的基础上,提出了基于卓越工程师培养的实践教学体系改革的基本思路,依托河南理工大学矿物加工工程专业卓越工程师试点,对各实践教学环节进行了改革探索,构建了满足矿物加工工程专业卓越工程师知识、能力和素质要求的实践教学体系。