知识管理视域下教师教学创新团队建设策略

为了构建高水平、结构化、“双师型”教师教学创新团队,研究探索其构建策略与机制已成为当前职业教育研究者与高校实践者共同面对的课题。从知识管理视域出发,分析教学创新团队存在的问题,从共建话语体系、跨界协同合作、师生交流互动三方面定义“双师型”教学创新团队的特征,提出“合作到嵌入”“割裂到完备”“分散到耦合”三方面的教学团队建设策略。该研究丰富了教师教学团队建设的内涵,为高职院校开展教学创新团队建设提供了一个可借鉴的实践方向。     

民族地区居民健康信息查询行为研究

以贵州省少数民族聚居区作为样本调查数据来源,通过问卷调查的方法收集有关民族地区居民健康信息查询行为数据。使用联合分析方法、杰卡德系数分析方法对用户健康状况、多源健康信息查询行为过程和行为影响因素展开分析。研究发现：民族地区居民家庭因素对其健康信息查询行为存在非常明显的影响;学历与职业是健康信息行为的重要外部因素;民族地区健康信息状态符合“信息贫困”的基本特征;受“个人健康信息世界”和“健康素养鸿沟”的影响,民族地区居民健康信息查询高度依靠线下专家咨询,网络健康信息查询频率和比例尚且不高。最后,从民族地区健康信息贫困的相关政策治理、居民健康技能水平、健康信息素养教育的主体与服务模式等几个方面,提出图书情报机构展开民族地区居民健康信息服务的对策。     

和X督学关于对音乐教育本质的探讨

笔者曾写过一篇《从一篇音乐欣赏教学案例看音乐美的特殊性》的文章,认为眼下公认的"音乐教育就是情感教育"的美学观点存在弊端,将直接导致音乐教师在教学实践中对音乐非语义性、非具象性的音乐美特质形成理解上和操作上的误区,文章中笔者尝试以音乐教师非常熟悉的《音乐课程标准解读》上王琳老师和一位音乐编辑的争鸣案例,说明音乐教育的本质应该是感觉教育而不是情感教育,并就这篇文章通过E-Mail和X督学(一位音乐教育教研的忠实"粉丝")一起探讨,但我们对音乐教育的本质问题产生了不同的见解,他根据笔者的文章回了一封信,不赞成"音乐教育就是感觉教育、感官教育"的提法,并阐述了他的不同意见,笔者据此又回了以下这封信。~~     

网格化管理:数字时代城市治理的新取向——城市网格化管理模式问题的探究

1城市网格化管理模式的概念与特征1.1城市网格化管理模式的概念所谓城市网格化管理模式是指建立在数字技术基础之上的,以单元网格管理为特征的一整套城市管理思路、手段、组     

动物王国的运动会

3号作品儿童节快到了,动物王国的国王—威严的雄狮在——想:“怎样让动物王国的小朋友们过一个快快乐乐的节日呢芽”五月二十七日这一天,上朝穴cháo雪的时候,狮子大王把这事一提出来,老臣穴chén雪大象就说:“我们举办一次运动会吧,让大家热热闹闹地聚在一起,怎么样芽”但比赛哪些项穴xiàn雪目呢芽小兔说:“我看还是比赛长跑,看谁跑得最快。”小猪说:“我们搞个宴穴yàn雪,会看谁吃的最多,谁就是冠军!”大臣们纷纷发表不同意见。最后狮子大王说:“比赛项目由红马将军安排,多安排几个项目,由小朋友们自由选(xuǎn)择(zé时间是‘六一’儿童…     

关于经济可持续发展战略与人口、就业问题的思考

经济可持续发展与人口规模、就业状况具有非常重要的关系,要实现可持续发展战略,必须处理好人口与资源、人口与环境、人口与经济发展的关系。同时,要实行积极的劳动政策,提高经济增长对就业的贡献率,大力发展第三产业和非农产业,最大限度地实现就业和再就业。     

基于CiteSpace的国内医疗卫生费用研究现状及热点分析

目的：明确我国近五年医疗卫生费用领域的研究热点及趋势。方法：以“卫生费用OR医疗费用”为关键词,来源期刊限定为中国知网数据库中影响力较高的核心期刊和CSSCI期刊,并利用CiteSpace软件对纳入的文献题录进行基本统计分析、研究者和机构共现、高频关键词共现和聚类分析。结果：共纳入2 121篇文献,分析发现平均年发文量为424篇,总体呈下降趋势,研究机构主要以高校和研究院为主,研究热点主题主要聚焦于医疗保障、医疗卫生费用影响因素、医疗服务质量、医患关系四个方面。未来研究方向应从强化公立医院改革、完善公立医院补偿机制、加强慢性病防治管理工作建设、继续深化医保支付方式改革、提高医疗服务质量等方面为控制医疗卫生费用提出建议。     

对“音乐是情感的艺术”的理解

音乐是情感的艺术,审美教育从本质上讲是一种情感教育。音乐课标也明确指出:"音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。"这是为什么?从音乐创作本身来讲,音乐创作就是人内心情感的表达,包括演唱和演奏的二度创作。从听众欣赏的再度创作来讲,音乐在形式上与人的情感形成了"异质同构"的共鸣关系,音乐的高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等与人的脉膊律动和感情起伏等形成一定的关联,能言人之不能言的各种无可名状的、转瞬即逝的心理。美学家苏珊·朗格认为:"艺术品是将情感(指广义的情感,亦即人所能感受到的一切)呈现出来供人观赏的,是由情感转化成的可见的或可听的形式。它是运用符号的方式把情感转变成诉诸人的知觉的东西,艺术形式与我们的感觉、理智和情感生活所具有的动态形式是同构的形式,正如詹姆斯所说的,艺术品就是‘情感生活’在空间、时间、或诗中的投影,因此,艺术     

对教师与音乐教师专业成长的理解

陶行知先生说:"教育是什么?教人变!教人变好的是好教育。教人变坏的是坏教育。活教育教人变活。死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。"他还说,"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"他用简单直白的一个"变"字,提出了培养"真善美的活人"的教育教学目标。教师作为教育的具体实践者,其专业水平的高低决定了教育目标的实现水平。     

新形势下人口计生档案管理工作探析

探索新形势下人口和计生档案管理工作的新思路、新方法、新途径,进一步提高人口和计划生育档案管理水平,对更好地开展新时期人口和计生工作,促进经济社会又好又快发展有积极作用。