高中生物教师对人教版新教材适应性的探讨

新课改实施已有一段时间,现在正处在逐步深化阶段,然而,目前还有部分教师无法适应新课改之后的教学。由于高中生物教学的一些特殊性及学科自身边缘性等原因,导致高中生物教师对新教材适应较差。提高高中生物教师对新教材的适应能力,是提高教学效果的重要途径。本文对高中生物教师如何适应新教材进行了初步探讨,以期对今后的教学有所帮助。