《人面狮身的女人》的叙事文体特征分析

《人面狮身的女人》是19世纪末英国唯美主义代表人物奥斯卡.王尔德所著的一篇短篇小说,描写了阿洛依夫人与穆奇森邂逅的一段奇遇,利用大量对话构成独特的篇章布局,运用直接引语营造虚幻又真实的情境,以错落的叙事视角和层次讲述故事,唯美的辞藻、灵活的句式和修辞则巧妙地突出了小说细节和人物情感的变化,打造了一个短小精悍,构思精彩,意蕴无穷的故事。     

卡通电影的文化阐释

被界定为通俗文化的动画电影是以一系列图片组合而成的对真实情境世界进行映射的一种特殊的艺术形式,是一种另类的文化叙事方式,它以直观而开放的方式表达出不同层次和水平的艺术性、音乐性及文学性,深受大众的喜爱。形形色色的卡通电影建构了艺术的乌托邦,展现着狂欢节的精神,以开放的文化维度接纳民族性并融入世界性,并以消解宏大叙事的方式讲述故事,呈现了卡通电影的现代性与后现代风格。     

无限延伸的可能性——解读《后现代主义与大众文化》

作为从20世纪50年代发展起来的哲学观点和美学风格,后现代主义有着多样化的特征,安吉拉·默克罗比的《后现代主义与大众文化》强调日常生活和对日常生活进行研究的重要性,将社会行为在大众媒体日益发展的时代下,后现代主义与大众文化唇齿相依,影响了人们生活的方方面面。     

《民意党人维拉》复调视域中的多维叙事

分析了奥斯卡·王尔德在戏剧《民意党人维拉》中构建的人物双声部及多声部对话的复调特点,认为在这部剧中作者采用政治叙事、性别叙事及情感叙事等方式呈现了戏剧冲突,通过描绘世俗人生的政治与爱情悲剧来成就艺术美的殿堂,展示了他戏剧创作的现代性和早期叙事的唯美主义风格.     

从接受美学角度谈许渊冲的唐诗英译

接受美学理论是专向读者为中心的文学理论,翻译是译者对原作的阅读和对译作的创作过程,既是对原文的接受,又是对原文的再理解和创新。唐诗是中国文学宝库中的精品,对唐诗的翻译无疑是对诗作的二次解读和再创作,本论文旨在从接受美学的观点探讨许渊冲对唐诗翻译的创造性特色。     

迪斯尼卡通电影中女性形象的嬗变

迪斯尼卡通将不同国度的童话、民间故事、小说和戏剧中的女性人物塑造为深入人心的卡通女主角,随着社会的变迁与发展,迪斯尼卡通电影女性发生了从等待王子爱情的公主形象到自我觉醒、独立坚强的现代女性形象的丰富变化,代表着不同时代女性思想和意识特征历史性的演变,体现了性别秩序及权利的分配,并成为意识形态和文化的一种表征,充满着时代...     

大学英语教学艺术的美学内涵

教学艺术具有美的特质。作为一门语言教学,大学英语教学是一项特殊的艺术,需要充分展现英语语言的音韵美,词汇的丰富美,教材的知性美,文化的底蕴美等等,是情感化、美感化的教学,整个教与学的方方面面体现了美的特质,语言教学艺术的外在美与内在美的统一,具有重要的美学意义。     

奇异空间的想象——《阿丽思镜中奇遇记》的叙述艺术

童话具有不同于其它文学门类的特点,它集合神奇幻想与平凡生活于一体,是特殊时间和空间的叙述载体,有着多样化的叙述维度。《阿丽思镜中奇遇记》展示了不可能世界中的精彩叙述。从现实到想象,从镜子到梦境,刘易斯·卡罗尔笔下层次错落的叙述空间变换无穷,灵活多变的叙述视角出其不意,生动活泼的叙述语式和一语双关的叙述语言配合精妙,真假呼应,虚实相合,结构分明,使这个童话具有独树一帜的艺术魅力。     

异想世界的延伸——迪斯尼卡通的童话精神

迪斯尼公司选取了优秀的题材作为故事蓝本,成功地将文学经典变成了卡通剧本：一系列经典童话在卡通屏幕上的重现使迪斯尼成为儿童世界的精神乐园;莎士比亚等名家作品的动画演绎则将儿童视角投射到成人经典文本上,构造了成人与儿童的双重视界。迪斯尼卡通始终表达和传递着生命、爱、正义、自由等积极向上的主题与精神,凭借丰富的想象、细腻的情感、浪漫的童话理念的充分运用,其开拓了一个无限延伸的异想世界。     

大学英语视听说教学艺术初探

二十一世纪打开了崭新的大学英语教学时代,大学英语视听说教程将多媒体设备中的语音功能,视频功能结合到传统的听力与口语教学中,使外语教学观念和教学方式发生了巨大的变化,实现了外语教学的现代化。本文初步地探讨了大学英语视听说课程的教学艺术。