走近新课程 体验语文教师的角色新定位

"蜡烛"、"园丁"、"人类灵魂的工程师",这些都是大众对教师的传统的比喻。但这些比喻大多有局限性。教师要从传统的角色中走出来,不但需要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位,而且需要了解社会对教师职业的新期待,进而形成新的教育教学行为。