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新课程对教师的教育教学技能提出了新的要求,教师走进新课程,必须培养和提高自己的教育科研技能、交往与合作技能、课程资源开发技能、课程整合技能、信息技术与学科整合技能。
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元认知的核心意义是“关于认知的认知”,它分为元认知知识、元认知体验、元认知监控三部分。中学生必须学会阅读理解的元认知知识,进行阅读理解的元认知技能训练,掌握一定的阅读策略,从而有效地提高自己的阅读理解能力。
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本刊讯全面实施素质教育,推进基础教育课程改革,教师队伍是关键。为进一步提高全市教师队伍的整体素质,从而进一步提升中小学管理水平和教育教学质量,黄山市教育局决定,2007年在全市深入开展“教师素质提
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