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程金婷 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(6):6-9
建设学校文化，必须坚持以人为本，坚持以学生为主体，用尊重人，理解人，关心人的原则建立价值观体系，应当动员全体师生参与学校文化建设，加强引导，形成学校的特色文化。 相似文献
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当今时代,人的因素越来越成为实现战略目标的关键因素。启动人力资源开发培训工程,结合“十一五”规划对职业教育的定位,实现做强教育的目标。从人才的选拔、评价、培养、待遇分配、情感关爱与榜样示范五个方面提出人才激励机制。 相似文献
3.
程金婷 《天津职业院校联合学报》2004,6(6):6-9
建设学校文化,必须坚持以人为本,坚持以学生为主体,用尊重人,理解人,关心人的原则建立价值观体系,应当动员全体师生参与学校文化建设,加强引导,形成学校的特色文化。 相似文献
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