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以往的常规教学中,老师严肃的表情,往往压抑了许多有益、有价值的观点,使课堂气氛活而不跃、生而不动。经过近20年的摸索,我发现体态语与表情其实是课堂上师生进行交流的重要方式,可以表达感情,传递信息,更能增强教 相似文献
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