在美术教学中渗透品德教育

在美术教学中渗透品德教育穆长福美无处不在。艺术美、自然美以及一切具有美感的事物都能净化人的灵魂、陶冶人的情操、塑造人的品行。少儿时代是学习美术技能并从中形成和发展审美理想、审美能力的重要时期，因此，只有寓德育于美术教学之中，注意双基训练与思想品德教育...     

透视差生的心理特征

一、积极的心理特征 1．自尊心理。自尊之心，人皆有之，差生和其他人一样都有维护自己的人格、自尊心理。“得不到别人尊重的人，往往有强烈的自尊心”。